Pédagogie
POUR QUI > crèche, école, collège, lycée, ehpad, association, entreprise, groupe privé, etc.
QUOI > atelier-s pour un événement ponctuel ou un forfait de 12, 18 ou 24 heures.
BESOINS TECHNIQUES > grande salle avec un sol lisse et propre.
Sensibilisation à la danse, à la musique, aux arts plastiques, en français ou en basque, autour des thématiques des spectacles de la compagnie, ou d’un projet spécifique. La compagnie adapte ses propositions selon le temps donné, le public, professionnel ou amateur, l’expérience des participants, les enjeux et objectifs des établissements. La compagnie souhaite développer et transmettre au plus grand nombre, des valeurs et des convictions artistiques, sociales et culturelles, dès le plus jeune âge.
Ces actions de médiations peuvent prendre plusieurs formes :
– Création d’un spectacle ou d’une exposition autour d’un thème.
– Création d’un spectacle ou d’une exposition autour d’un thème d’un spectacle de la compagnie.
– Atelier-s de découverte de la pratique de la danse, des arts plastiques ou de la musique, sans rendu publique, sous forme. d’expérimentation, d’improvisation et ou de création individuelle ou collective
– Projet participatif : participation à un spectacle ou un événement de la compagnie.
– Stages de danse.
EXEMPLES D’ATELIER DE DANSE
Initiation à la danse contemporaine
Pour les groupes ayant aucune ou peu d’expérience, nous proposons un travail d’initiation et d’introduction à la danse contemporaine. Nous abordons des notions de base telle que, la présence, la prise de conscience de son propre corps par le mouvement, l’organisation spatiale de l’individu au sein du groupe, la marche, la course, la notion de poids, l’énergie, le rythme et la musicalité. Pour une expression individuelle et la découverte du plaisir de la danse.
Danse et Graphisme - L’empreinte du geste
Le stage débute par une mise en disponibilité corporelle, en lien avec la respiration, les élans… Il est abordé la précision et l’intention du geste.
Le corps devient pinceau, fusain, les participants sont invités à des explorations de différentes qualités gestuelles en relation avec l’espace, surfaces horizontale/ verticale/ 3D.
Propositions d’expérimentations autour de la “Trace” imaginaire puis réelle du mouvement (papier/ fusain). La danse éphémère devient matière, laisse la trace, ce qu’il reste de la danse et du mouvement.
Ce travail s’articule sur des situations d’ improvisations individuelles et collectives.
Danse dans des lieux insolites
Cette proposition consiste à amener la danse dans un lieu inhabituel, dans un espace défini ou sous forme de promenade : un parc, une forêt, un édifice particulier, un château, un musée, un espace urbain, une rivière, etc. qui deviendrait le terrain de jeu entre la danse et le quotidien. Traverser et s’imprégner du lieu, à travers différents axes d’improvisation individuelle et collective : la relation à l’espace public, l’espace personnelle, les limites spatiales et corporelles, la relation à l’autre, la relation au paysage, …
